Riječ je o vještinama koje su prepoznate Akcijskim planom za osnovne vještine kao neophodne za uspješno snalaženje u suvremenom društvu i svijetu rada. Ovih pet temeljnih vještina pomažu pojedincima kritički promišljati, aktivno sudjelovati u društvu, prilagođavati se promjenama na tržištu rada te odgovorno koristiti digitalne alate i umjetnu inteligenciju. U vremenu ubrzanih promjena, dezinformacija i društvene polarizacije, njihova je važnost veća nego ikad jer pridonose izgradnji otpornijeg, uključivijeg i demokratskijeg društva.

Nagrada se dodjeljuje šestu godinu zaredom. I ove godine su hrvatske ustanove dobile nagrade u svih pet kategorija.

Nagrađene ustanove iz Hrvatske su:

1. Modelna šuma Istra s projektom „U šumi kao u učionici“ (kategorija rani i predškolski odgoj)
2. Osnovna škola Eugena Kumičića, Slatina s projektom „Learning 4Life“ (kategorija opće obrazovanje)
3. Ekonomska škola Sisak s projektom „The Digital Drive“ (kategorija strukovno obrazovanje)
4. Gradska knjižnica Marka Marulića Split s projektom „The Role of Public Libraries in Promoting European Initiatives and Values“ (kategorija obrazovanje odraslih)
5. Osnovna škola Ljudevita Gaja, Zaprešić, (kategorija Europska jezična oznaka (ELL))

Prirodno okruženje za inovativno poučavanje

Projekt „U šumi kao u učionici“ Modelne šume Istra je kroz međunarodnu suradnju, edukacije i seminare jačao kompetencije odgojitelja i učitelja za primjenu šumske pedagogije u radu s djecom. Zavidan rezultat projekta je edukativni e-priručnik od 164 stranice koji u tri poglavlja donosi pregršt znanja o dobrobitima, metodama rada i aktivnostima iz šumske pedagogije. „Našim projektom pokrenuli smo razvoj šumske pedagogije u Istri, Lici i Hrvatskoj. Šumska pedagogija ušla je na vrata brojnih vrtića i škola te pronašla način kako se integrirati u odgojno - obrazovni kontekst institucija i njihov svakodnevni rad s djecom”, rekla je predsjednica udruge Ana Fornažar.

Od učionice do zajednice

Projekt „Learning 4Life“ Osnovne škole Eugena Kumičića iz Slatine pokazao je kako Erasmus+ može potaknuti dugoročne promjene u školi i lokalnoj zajednici. Kroz aktivnosti usmjerene na inkluziju, održivi razvoj i međunarodnu suradnju učenici su razvijali vještine za život te stečena znanja povezivali s iskustvima iz stvarnog života. „Učenici su aktivno sudjelovali u životu zajednice, a projekt je rezultirao novim izvannastavnim programima, autorskim obrazovnim materijalima i Strateškim planom za uključivanje učenika s teškoćama u razvoju“, rekla je koordinatorica projekta Ivana Sabolić.

Digitalni razvoj kroz europsku suradnju

Ekonomska škola Sisak kroz projekt „The Digital Drive” učenicima i nastavnicima omogućila je stjecanje novih znanja i praktičnih iskustava u području digitalnog marketinga i digitalizirane administracije kroz mobilnosti u Njemačkoj i Švedskoj. Sudionici su razvijali digitalne, strukovne, jezične i građanske kompetencije te se upoznali sa suvremenim načinima rada u međunarodnom okruženju. „Međunarodno iskustvo omogućilo je učenicima bolje razumijevanje europskih vrijednosti i života u drugim državama članicama Europske unije. Projekt je pridonio većoj primjeni digitalnih tehnologija u nastavi, jačanju međunarodne suradnje škole i boljoj pripremi učenika za tržište rada“, ističe koordinator projekta Vanja Ličina.

Digitalna pismenost za sve generacije

Gradska knjižnica Marka Marulića Split nagrađena je za Erasmus+ projekt The Role of Public Libraries in Promoting European Initiatives and Values, kojim je unaprijedila programe za odrasle korisnike u području europskog građanstva, digitalne pismenosti i kritičkog vrednovanja informacija. Znanja i iskustva stečena tijekom stručnog usavršavanja uspješno su ugrađena u redovite radionice za starije korisnike, čime su postala dio aktivnosti knjižnice. „Najveće postignuće projekta osjeti se kod samih korisnika“, ističe koordinatorica projekta Maruška Nadelli, naglašavajući kako su stariji polaznici prepoznali da knjižnica odgovara i na njihove potrebe te s velikim interesom prihvatili nove sadržaje.

Učenje jezika kroz stvarna iskustva

Višejezičnost i razvoj komunikacijskih vještina na stranim jezicima s vremenom su postali važan dio Erasmus+ aktivnosti Osnovne škole Ljudevita Gaja iz Zaprešića. Kroz međunarodne projekte, mobilnosti i razmjene učenici su imali brojne prilike za aktivnu uporabu stranih jezika te upoznavanje različitih kultura. „Erasmus+ nam je pokazao koliko učenje jezika postaje snažno kada se odvija kroz stvarne susrete, zajedničke projekte i upoznavanje drugih kultura. Učenici tada ne razvijaju samo jezične vještine, nego i otvorenost, samopouzdanje te spremnost na suradnju s drugima“, rekla je koordinatorica projekta Ljiljana Soldo.